Historia - Geografía - Asignatura Estatal ciclo 2016-2017

1.- Formación de equipos según cantidad de alumnos en el grupo( ya se formaron el 08 de Nov.) 2.- Repartición de capítulos que conforman el documento del reglamento de normas de convivencia. 3.- Organización de cada equipo según información proporcionada (repartición de información al interior del equipo) 4.-Análisis de información 5.- Capítulo: Presentación - Glosario 6.- Capitulo I: Generalidades 7.- Capitulo II: De los derechos y deberes de los alumnos 8.- Capitulo III: De los derechos y deberes del personal de la escuela 9.- Capitulo IV: Normas de participación de los padres de familia y/o Tutores 10.- Presentación por medio de ejemplos ( Recortes - Dibujos) 14 de Nov. 2016

Hoy en clase les comente lo siguiente y de nuevo con mucho gusto les explico: Los contenidos a trabajar en los módulos que resta de esta semana son los siguientes: * Desigualdad social - Corporaciones y fueros - las tensiones sociales de la ciudad - El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.  1.- En primer lugar el  Diagnostico ( ya lo completamos hoy en clase) 2.- En segundo lugar Elaborar un mapa conceptual con las ayuda de la  lectura  de las paginas del libro de texto 84-88  ademas de las siguientes palabras y conceptos: desigualdad social,Corporaciones, fueros,haciendas, conflicto rural, tensión social, tierra comunal , estrato social, etc. 3.- En tercer lugar investigar en un periódico actual una noticia sobre desigualdad social. 4.- En cuarto lugar responder las siguientes preguntas: ¿ Ventajas y desventajas de los privilegios de algunos de las clases sociales?   ¿ Quienes eran los dueños de las haciendas? ¿ Como influyeron l...

 Ya en la clase de hoy les comente las características de los trabajos a entregar, pero no hay ningún problema les comento de nuevo los contenidos que vamos a tratar en estos días: * Conformación del relieve continental y oceánico de la tierra *Distribución del relieve continental y oceánico  * La erosión como proceso que modifica el relieve por acción del viento, agua y hielo  * Distribución del relieve en México  En primer lugar van a completar las dos primeras columnas del cuadro C-Q-A , este cuadro tiene tres columnas la primera consiste en escribir lo que sabes, la segunda columna lo que quieres saber y la tercera lo que aprendiste pero  en esta ocasión nada mas van a contestar las dos primeras.( A manera de Diagnostico) En segundo lugar darás lectura  alas paginas 61 y 62 de tu libro, para después elaborar un mapa de conceptos o mapa conceptual con las siguientes palabras: Relieve continental,  montañas, llanuras,mesetas,depresión, vall...